Autismus: Ein Überblick über Lernvoraussetzungen und Fördermaßnahmen

Volume: 36, Issue: 1-2, Pages: 19 - 36
Published: Jan 1, 2022
Abstract
Zusammenfassung. Autistische Schülerinnen und Schüler besitzen häufig geringere schulische Kompetenzen als nicht-autistische Schülerinnen und Schüler. Zugleich bestehen große Unterschiede in den schulischen Kompetenzen zwischen autistischen Schülerinnen und Schülern. Nicht selten weisen sie schulische Kompetenzen auf, die niedriger sind, als es aufgrund ihrer kognitiven Fähigkeiten zu erwarten wäre. Um zu verstehen, welche Faktoren das Lernen...
Paper Details
Title
Autismus: Ein Überblick über Lernvoraussetzungen und Fördermaßnahmen
Published Date
Jan 1, 2022
Volume
36
Issue
1-2
Pages
19 - 36
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