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Erfassung der Selbstregulation vor dem Schuleintritt

Volume: 61, Issue: 3, Pages: 165 - 165
Published: Jun 25, 2014
Abstract
Zusammenfassung: Selbstregulation ist für die Bewältigung (vor)schulischer Anforderungen von zentraler Bedeutung. Entsprechend der theoretischen Annahmen von Blair und Ursache (2011) steuern exekutive Funktionen die Selbstregulation von Handlungen. Im Rahmen der vorliegenden Studie wird die Validität verschiedener Verfahren zur Erfassung von Selbstregulation vor dem Schul-eintritt sowie deren Zusammenhang zu schulrelevanten Vorläuferfertigkeiten...
Paper Details
Title
Erfassung der Selbstregulation vor dem Schuleintritt
Published Date
Jun 25, 2014
Volume
61
Issue
3
Pages
165 - 165
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