Schulerfolg von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Abstract
Zeitschrift fur Heilpadagogik 69 (2018) 8, S. 361-372
Padagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung;...
Paper Details
Title
Schulerfolg von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
Published Date
Jan 1, 2018
Volume
69
Issue
8
Pages
361 - 372
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