Sociology

Archaeology

Maya

Postmodernism

Literature

Humanities

Geography

Generasi yang lahir pada awal tahun 2000an yakni generasi-Z, merupakan generasi yang lahir di saat perkembangannya teknologi sedemikian pesatnya serta awal munculnya dan berkembangannya media sosial yang menjadi kegandrungan semua generasi. Secara psikologi keadaan ini membentuk generasi-Z ini memiliki kepribadian, kejiwaan dan karakter khasnya yang berbeda dengan generasi-generasi sebelumnya yang tidak memiliki setting lingkungan postmodern tersebut. Hal tersebut tentu tidak mungkin mendidik mereka dengan metode pendidikan yang sama dengan media pendidikan konvensional. Media sosial telah menarik minat banyak orang karena menyenangkan, berkat media sosial, orang mudah untuk berbagi ide, foto, video dengan dunia pada umumnya. Bagi generasi-Z dunia mereka telah menjadi dua alam dunia, yakni dunia nyata dan dunia maya, dunia maya mereka telah tersetting sama dengan dunia nyata, di sana mereka bermain, bercanda, belajar, berkumpul, kedaan ini yang kadang membuat porsi dunia maya mereka jauh besar dari dunia nyata. Dengan porsi dunia maya yang begitu besar, para pendidik mendidik generasi-Z terkesan hanya mendidik di alam dunia nyata mereka, sedangkan di alam dunia maya, generasi-Z berselancar sendiri tanpa ada pendampingan. Permasalahannya sosial media tidak akan bisa di hindari di era postmodern, sehingga jika pendidik beranggapan negatif terhadap media sosial dan terus melarang siswanya untuk bersosial media maka akan semakin sendirian generasi-Z di dunia maya, karena mereka diam-diam akan tetap menjelajah dunia maya meskipun dilarang. Dia antara pilihan bijak, para pendidik ikut masuk ke alam dunia maya menemani dan membimbing generasi-Z serta kesempatan ini juga bisa dimanfaatkan untuk mendidik agama islam mereka. Rumusan masalah penelitian ini, bagaimana penggunaan media sosial sebagai media pembelajaran agama Islam pada generasi-Z. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif dengan kajian kepustakaan (library research). Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa media sosial merupakan media pembelajaran agama Islam yang relavan dalam mendididk generasi-Z. Pemanfaan media sosial sebagi media pembelajaran dan pengwasan peserta didik adalah langkah yang tepat mengingat genrasi-Z ini notabenennya sangat akrab dengan sosial media, bahkan porsi dunia maya mereka terkadang lebih besar daripada porsi dunia nyata mereka.

MEDIA PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM BERBASIS MEDIA SOSIAL PADA GENERASI-Z