Studienwahlmotivation von Lehramtsstudierenden und Aspekte ihrer professionellen Kompetenz

Volume: 51, Issue: 1, Pages: 45 - 61
Published: Jan 1, 2019
Abstract
Zusammenfassung. Die Studienwahlmotivation angehender Lehrpersonen stellt einen wichtigen Prädiktor für professionsbezogene Kompetenzmerkmale dar. Es lassen sich intrinsische und extrinsische Motivationskomplexe unterscheiden, wobei sich eine intrinsische Studienwahlmotivation positiv auf studien- und berufsrelevante Variablen auswirkt. Personenzentrierte Untersuchungen deuten auf unterschiedliche Motivationsprofile bei angehenden Lehrpersonen...
Paper Details
Title
Studienwahlmotivation von Lehramtsstudierenden und Aspekte ihrer professionellen Kompetenz
Published Date
Jan 1, 2019
Volume
51
Issue
1
Pages
45 - 61
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